DÉFINITION

    • Troubles dys



Cette appellation regroupe différents troubles cognitifs :

- dyslexie (trouble de l’acquisition et/ou de l’automatisation de la lecture)

- dysphasie (trouble de l’acquisition et/ou de l’automatisation du langage oral)

- dysorthographie (trouble de l’acquisition et/ou de l’automatisation
  de l’orthographe)

- dysgraphie (trouble de l’acquisition et/ou de l’automatisation du geste graphique)

- dyspraxie (trouble de la conception et de la réalisation des gestes)

- dyscalculie (trouble de l’acquisition des maths et des nombres)

 

Ils sont fréquemment découverts dans le cadre de l’école, au moment où l’enfant réalise ses premières acquisitions, et ont des répercussions sur les apprentissages. Mais il est parfois difficile de les distinguer des retards ou des difficultés qui peuvent faire partie intégrante du processus d’apprentissage, certains enfants ayant besoin de plus de temps...

 

Chercher les raisons de ces difficultés est important car lorsqu’elles s’installent, l’enfant peut se dévaloriser et désinvestir sa scolarité. Incompréhension, énervement, rejet sont très souvent des facteurs d’isolement, de stress, voire même de dépression. C’est pourquoi il est important de pouvoir les repérer rapidement afin de mettre en place une prise en charge et une rééducation adaptée, et d’obtenir éventuellement une aide dans le cadre de la scolarité.

 

Ces troubles peuvent être dépistés par les parents, les enseignants, ou au cours d’un bilan neuropsychologique. La démarche diagnostique s’appuie sur un bilan complet pluridisciplinaire à la recherche de troubles « dys », mais aussi auditifs, visuels ou psychologiques... Le bilan sert à préciser la nature et l’intensité du trouble et permet d’élaborer un projet d’accompagnement.

 

Des rééducations spécifiques sont alors mises en place par des professionnels formés : orthophonistes, psychomotriciens, ergothérapeutes, orthoptistes.

LIENS UTILES

    • Lien 1


    • Lien 2


    • Lien 3



 

BIBLIOGRAPHIE

Les malheurs d’un enfant dyslexique Gisèle Plantier – Albin Michel

 

Les victoires de Grégoire Danielle Noreau – Dominique et Cie

 

Mathys n’aime pas les maths - Anne Lafay – Dominique et Cie

 

Actualités dans la prise en charge des troubles dys – Annie Boulanger

 

Les troubles dys de l’enfant - Guide ressources pour les parents – Florence George– ESF

 

Les dys – Jean-Pierre Lassere – Ortho Edition

 

Dyslexie et autres maux d’école – Marie-Claude Beliveau – Ed CHU Ste Justine